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静电力和电场力

伏安法内外接法的误差分析与选择依据

教育论文写作模板笔记（教学重构型）

教育教学论文写作模板总览

两个小球发生弹性碰撞后的速度

教育行动研究

AI 赋能质性资料分析

教育科研论文写作与课题申报规范速查

文献综述写作

教育研究方法论

万有引力推导问题：为什么不能将两个比例关系直接相乘？

关联速度中的加速度变化

Personal Basketball Skills

“情境—思维—表达”导向的教学设计与实现

高中物理教学迭代日志

高中班主任工作时间线

班主任工作迭代日志

东莞市高中期末物理教学质量检查题型猜测

学生或家长之间的共性

请回答 2025

弹簧自重对胡克定律探究实验的影响

匀变速直线运动的研究中的数形结合问题

高中物理演示实验记录

过纸带使用逐差法求加速度

高中班主任如何开家长会

高中开学第一节班会课

人教版高中物理新课讲授需要补充的内容

高中班主任与学生都可复用的书写信息

高中班主任如何与家长形成家校共育合力

高中班级公约

高中新手班主任如何管理学生

高中班主任带教高一军训指北

高中班委及科代表团队组建

互联网加速器

年轻人不要轻易折腾光猫和路由器

去杭州浙大旁边打卡半拿铁

光的干涉中的近似

从实验室聚餐到婚礼吃席

使用 Tampermonkey 脚本插入 HTML 字符串和插入 DOM 节点之间的区别

交变电流“四值”的理解

为什么 1 u 相当于 931.5 MeV 的能量

使用 Tampermonkey 脚本插入 HTML 字符串

douban-ranker

头像

当我谈做饭时，我谈些什么

物理参考资源

独立博客自省问卷 15 题答卷

Palantir 汇报笔记

让人感到抓马的电子元器件知识

请回答 2024

忏悔

BannatieNet

从班主任能力大赛中拆解班主任所需具备的能力

我身边的教育家

我在教育教学中的积极反馈与感受到的低配得感

奇怪的家校沟通

学生哭了

预料之外的情况

我在华南师大的三年

学生的军训感言

高中男女正确交往班会设计

高中三年不同阶段的主题班会设计

高中物理教学课题申报

工科毕业论文写作指北

战斗的星期天，疲劳的星期一

Doing List And Stop-Doing List

深度学习笔记

请回答 2023

我真的适合做老师吗？

高中物理教师考试知识点

我最喜欢的节日——圣诞节

为什么想做博士

从失败中获利

一个我称呼他为阿公的男人已经死了

请回答 2022

恋爱心理团辅手记三四五

恋爱心理团辅手记二

模拟恋爱和婚姻

恋爱心理团辅手记一

重阳节登山记

为什么那么喜欢用微信发文件呢？！

我的朋友英年早婚了

没看风格指南前不要敲代码！

加个空格会死啊？！

我的朋友不多

我理想的职业

为何我更偏爱优化而非创造

我也开始制作播客了

我羡慕的

从网页下载小宇宙播客音频

给 Notion page 加 icon

生产力反思

我的头像和网站图标

关于

请回答 2021

我在华南师大的四年

我也开始写 newsletter 了

我的媒体食谱

我也开始写 blog 了

Watt Toolkit proxy breaks SSL for get-windows download. Fix: NODE_OPTIONS=--use-system-ca.

辨析静电力与电场力的区别与联系：概念视角、适用范围与做功性质。

伏安法内外接法的选择依据：以临界电阻Rx=√(RA·RV)为界，Rx>R0用内接，Rx<R0用外接。

一线教师的教育教学论文写作模板笔记——将论文各板块拆解为应写内容+写作说明+规范提醒。

教学论文写作模板总览——根据期刊论文架构归纳出 7 种论文类型，每种给出标题示例—标准结构—各板块填什么—关键注意点。

推导了两个小球发生弹性碰撞后的速度公式，从“动碰静”的特殊情况推广到“动碰动”的一般情况，并总结了利用“碰撞前后相对速度大小相等”原理进行快速求解的实用技巧。

人工智能赋能教育科研培训班——吴景峰博士讲解行动研究，涵盖概念定义、四大特点、实施步骤及论文结构规范。

人工智能赋能教育科研培训班——张志红博士讲解 AI 赋能质性资料分析，涵盖扎根理论三级编码、半结构化访谈漏斗模型及访谈适用场景。

人工智能赋能教育科研培训班——林书兵总结的教育科研论文与课题申报规范速查，涵盖题目命名、研究背景三层次、语言表达AI规避、调查法样本量、摘要四要点及方法选择规则。

人工智能赋能教育科研培训班——乔世伟讲解教育文献综述写作，强调"综"与"述"结合，每模块采用总——分——总结构，首句概括、中间论述、末句升华。

人工智能赋能教育科研培训班——李茂菊博士讲解研究方法论，强调方法先于问题，辨析 issue/problem/question 三词区别，详解问卷法、访谈法、观察法、实验法与行动研究。

探讨万有引力推导中“比例关系直接相乘”的常见误区。通过分离变量法还原严谨推导过程，并明确多变量物理问题中“正比符号”与“等号”的正确使用场景。

记录“关联速度”模型中加速度变化的推导。通过求导与几何两种路径，证明货车匀速拉货箱时加速度逐渐减小。

东莞第十一高级中学张俊锋讲座笔记。

每学期高中物理教学迭代记录，主要包括优缺点。

一份高中班主任的学期工作时间线与任务清单，梳理了从开学到日常管理的各项核心工作。

每学期班主任工作迭代记录，主要包括优缺点。

近几年东莞高中物理期末教学质量检查重复出现的题型。

优秀的人都是相似的，平庸的人各有各的平庸。

研究胡克定律时水平测原长或竖直测原长的影响。

如何通过计数点的瞬时速度与加速度的定义式，求加速度。现实教学中不推荐这么教授学生。

高中班主任家长会工作要点记录。

教科书上没有但是考试会考的内容。科组长说，课本一直在减负，可是如果学生只学了课本的内容就去考试，会发现一道题也不会做。

手脑协同记忆唤醒工程参考词句。

高中班主任应该如何与家长打交道。

新手班主任如何与学生斗智斗勇。

高一班主任在带教学生军训时可以做的事情。

辅助高中班主任选取班委及科代表的资料。

让新电脑快速进入工作状态的各种加速器。

与浙大博士生 Duncan 一起喝“芝麻·半拿铁”。

处理光的干涉中各种 fancy 的计算或近似处理。

在实验室师兄的婚礼上，我看到了两位新人如何享受他们的舞台时刻，同时也感受到了实验室伙伴之间随着时间推移而产生的变化和差异。

本文对比了在 Tampermonkey 脚本中，通过插入 HTML 字符串和插入 DOM 节点两种方法的差异，并分析了它们在页面渲染和元素间隔处理上的效果。

交变电流“四值”的使用情况及说明。

本文通过对能量单位的换算和质能方程的应用，证明了 1 原子质量单位（u）相当于 931.5 兆电子伏特（MeV）的能量，并展示了相关推导过程。

使用 Tampermonkey 脚本插入 HTML 字符串的方案与结果。

与物理有关的在线参考资源（滚动更新）。

我认为写独立博客应该重视内容质量和自我提升，而非外在形式和流量变现。

Boss 让我了解 Palantir 这家公司的业务，这是我整理的汇报信息笔记。

实际工程中会遇到，但是课程中基本不会提及的电子元器件知识。比如，为什么没有 5 K 欧姆的电阻，但是有 4.7 K 和 5.1 K 欧姆的电阻。

一位新物理教师关于高一上学期教育教学的总结以及自我反省，认为自己在教学和班主任工作上表现不佳（教的班级成绩排名靠后，班级管理效果不理想）。

从班主任能力大赛的五大考查维度出发，拆解了新时代优秀班主任应具备的核心能力：政策素养、心理辅导力、活动设计力、育人方略建构力、教育叙事力与应急处置智慧。

以“弘扬践行教育家精神”为话题的演讲稿。

尽管收到学生或者其他老师的积极反馈，但我仍对自己持怀疑和悲观态度。

作为班主任的我，与学生家长打交道时，让我不知所措的遭遇。

自从我成为教师以来，学生哭泣的情况记录。

作为班主任的我，处理过的完全没预想过的情况。

高中生对军训的多元感受和思考。

对高中三年的班会进行宏观总结。资源来自东莞高级中学罗凯旋老师。

东莞市第六高级中学官华夏老师讲如何申报课题，并将课题命名作为重点内容进行阐述。

一些经过导师（老板）检查的工科毕业论文写作建议。

一直听说但是从来没认真了解过的基础法律知识（滚动更新）。

尽量避免陷入“一步错，步步错。”的死亡螺旋。

我考上了教师，我更多感受到的是恐慌。

概念性知识点，用于试讲和面试。

我想成为一名博士，主要是因为它是我能想象到的最具挑战性和最令人兴奋的工作，仅次于宇航员。

“Learn to use failure as an essential tool for accelerating career success.”

一个男孩回忆他已经去世的阿公。男孩是我吗？不一定。

Eddie 参加恋爱心理团辅的第三篇、第四篇、第五篇手记。

Eddie 参加恋爱心理团辅的第二篇手记。

读《预备婚姻——是爱，还是别的什么》

Eddie 参加恋爱心理团辅的第一篇手记。

人生第一次在重阳节登山的经历。

吐槽使用微信传输文件的同志们。

记录我容易忘记的编程语言风格指南。

也许我更需要的是伙伴而不是朋友。

创造构建漂亮，优化维护漂亮。

从小宇宙播客网页下载播客音频到本地。

给 Notion Reading List 的 page 加上文章标签页的 icon，多图预警！

关于生产力成瘾和生产力色情的自我反思。

记录我建立网站的全过程，网站用于展示我的头像和网站图标。

复习教师资格证科目二时，我觉得有意思的部分。

教育知识与能力

记录遇到过并感到好奇的高级词汇，偶尔看看感觉自己更有文化了。