📌書名:我想跟你好好說話:賴佩霞的六堂「非暴力溝通」入門課
💭選題提煉
- 分享「非暴力式溝通」方法與經歷。
- 將經歷寫成小故事或畫成漫畫,也能加入一句結語或知識分享。
📢行動指南
- 說話慣性紀錄:這無關對錯,只是讓我們更清楚有些話只會得到反效果,值得我們去升級。
- 不開心紀錄表:
- 誠實面對自己,了解自己真正在意的點,分辨自己是借題發揮,還是真的在意眼前發生的事情。
- 先要對自己的需要負責,了解這麼做是為了自己,並學會分辨哪些是別人自己要負的責任。
開始使用非暴力式溝通並記錄過程。
- 觀察,不帶個人偏見、價值觀與評斷的具體說出看到、聽到、感受到的描述。
- 感受,當下真正的感受。
- 需要,弄清楚自己內心到底重視的是什麼。
- 請求,具體告訴對方明確、正向,以及引發可行的具體行動。
📝筆記內容
目的
- 了解「非暴力溝通」。
- 學會再生活中運用「非暴力溝通」。
簡介

親愛的你,別因為一再失敗的溝通,而把自己鎖在悲傷、寂寞、孤獨的空間裡。
是否覺得生活中所發生的各種「暴力型」溝通,常讓你感到憤怒、羞愧、難受、委屈、受辱…甚至在不知不覺中,也漸漸學會使用暴力語言去對待別人?
盧森堡博士所創的「非暴力溝通」,透過四個簡單的步驟,讓我們學會:
先回到自己的內在,去察覺自己真正的感受與需要,再運用客觀的言語提出要求,進行有效又友善的溝通。
溝通的價值在於彼此的心意被看到、聽到,因此過程中沒有人會受委屈,然後,透過一次次的傾聽、提問、釐清、反饋,來找到有益於雙方的最佳平衡點。
只要說話的方式對了,雙方都能獲得滿足,與人相處,不再遍體鱗傷,語言可以摧毀一個人,也可以讓人沉浸在幸福裡。
想花時間受困於衝突中,還是想快樂地完成更重要的夢想?
如果你也相信,命運,是嘴巴說出來的結果,歡迎一起來練習「好好說話」吧。
昨日的我聰明,所以我想改變世界,今日的我有智慧,所以我正在改變自己。_ 波斯詩人魯米
思維導圖

摘抄
- 說出觀察的過程,往往是不舒服對話的引爆點,了解常犯的錯並謹記在心,避免在對話中無意間埋下地雷。
- 在親密關係中要有一個共識:允許對方的意見跟自己不同。
- 迴避的動作可能是他正用他的方式在維護彼此間的關係,也是為自己調節情緒的方式。
- 親愛的,我沒有怪你,我只是想讓你更了解我,說出感受和需求是在提供訊息。
- 走在學習的道路上,心裡覺得別人落後或需要改進時,那就表示,我們可能走錯了。
- 先了解自己在這個系統中的角色,與其去改變雙方家人,不如先從穩定雙方的關係著手。
- 我們常常在別人表達關心時,一不小心就給臉色看,不懂珍惜與欣賞,還抱怨人家為何都不關心自己。
- 切記:所有爭執都是從小小的不耐煩開始的。
- 你可以說我做了什麼、什麼沒做,也可以解釋我的行為或話語,但請勿將他們混合。
- 不經意的說話習慣,或許是想讓對方知道自己心情不好卻又不講明白,造成對方接收到指責的訊息。
- 專注於觀察,比較不會把焦點放在雙方情緒上。
- 從「別人要改變」的說話模式,轉換成「一起為了好的未來做調整」。
- 對話時常有兩種解讀:抱怨或單純描述,要對對方有信心,別總想著對方都是在抱怨,把對方看低了。
- 行為是為了滿足需要而採取的「策略」。
- 當我們說「我需要被…」時,意味著解藥在他人手上。
- 提出請求時,要清楚讓對方知道,即使自己說「不」也是可以獲得諒解的。
- 人很容易不小心在傾聽時一直給出意見,記得多說無益,因為人不可能永遠保持在高度同理的狀態,對方也不一定想聽。
- 別被對方的「不」給嚇阻了,對方可能只是不知道當下如何反應,習慣下意識先拒絕,需要一些消化及思考的時間。
- 改變或開導一個人十分耗費能量,不如將自己理清楚、講明白,讓對方做判斷,看看是否能為彼此的關係做更好的抉擇。
- 不需在乎別人如何評斷,而是需要思考如何回應別人的評斷。
- 因別人的話語感到難過,意味我們把評斷自己的權利交給別人。
- 別人的故事是一個珍貴的禮物,讓我們目睹一個生命力量的轉變,我們更要以慎重的態度來對待別人的信任。
- 重點不在於「別人為何要滿足我」,而是在於「我有沒有能力」對「滿足我需要的人」給予正向的回饋。
- 滿足別人的需求,就像小孩在餵鴨子,看到對方開心、滿足的樣子,自己也會覺得雀躍。
- 不要嫌時間成本太高,幸福本來就是時間經營來的。
- 不知如何與人交流,只能不斷在身上築起厚重的盔甲來避免傷害,卻也讓自己感受到窒息。
書籍內容
前言 如何做到既有效又友善的溝通?
- 「做自己」雖然能平衡自己的內心,卻容易刺傷他人。
- 溝通不是告知,更非目的,是一把開啟人與人之間連結的鑰匙。
- 說出觀察的過程,往往是不舒服對話的引爆點,了解常犯的錯並謹記在心,避免在對話中無意間埋下地雷。
- 同理心,試著幫對方整理感受與需求,並與其核對,重點不是對錯,而是建立一個具有建設性的友善溝通管道。
- 非暴力溝通的重點,是慈悲心,對自己和別人不慈悲,就是暴力。
- 觀察,不帶個人偏見、價值觀與評斷的具體說出看到、聽到、感受到的描述。
- 感受,當下真正的感受。
- 需要,弄清楚自己內心到底重視的是什麼。
- 請求,具體告訴對方,希望對方採取的行動。
第1堂 溝通。讓美好語言,為你建構美好世界
- 我們先有念頭,念頭創要語言,語言決定命運,可以說:命運是嘴巴說出來的結果。
- 給出去的一定會回到自己身上,「我是因為愛你才…」只是用來掩蓋無法好好說話的藉口。
- 在謾罵這種錯誤的行為下成長,心中會認為謾罵不是個問題,這才是問題所在。
- 在親密關係中要有一個共識:允許對方的意見跟自己不同。
- 有人完全不會表達情緒,這可能成長經歷有關。
- 有些人在面對處理事情的態度是騰出彼此間的距離、避免氣氛太僵而無退路。
- 迴避的動作可能是他正用他的方式在維護彼此間的關係,也是為自己調節情緒的方式。
- 親愛的,我沒有怪你,我只是想讓你更了解我,說出感受和需求是在提供訊息。
- 走在學習的道路上,心裡卻覺得別人落後或需要改進時,那就表示,我們可能走錯了。
- 要改變家人好難,因為要改變的不是個人,而是在底層無意識運作的鞏固系統。
- 協助另一半與原生家庭的溝通:
- 身為伴侶要先了解自己在這個系統中的角色。
- 問題是另一半需要自己去面對的,而身為伴侶能做的是持續從溝通中互相支持。
- 提升自己的意識、專注自己的行為,要理解原生家庭複雜又巨大的情緒系統,短期內很難改變,而改變自己就容易多了。
- 採用較多的自省態度來進行討論及溝通。
- 與其去改變雙方家人,不如先從穩定雙方的關係著手。
- 想花時間受困於衝突中,還是享樂的完成夢想?
- 好好說話剛開始或許需要投入大量的時間,但伴隨而來的是長期的延續效果。
第2堂 觀察。如實平靜陳述,傳遞愛的訊號
- 放下心中成見,平靜觀察事實。
- 夾帶評論的語言可能會讓對方更無法接收到我們真正想傳達的訊息。
- 耐心陳述事實。
- 察覺到自己有了負面情緒,就要讓自己穩住,並降下說話語速,才不容易衝動犯錯。
- 你要選擇玩「誰對誰錯」還是玩「怎樣讓自己過得開心」的遊戲?
- 我們常常在別人表達關心時,一不小心就給臉色看,不懂珍惜與欣賞,還抱怨人家為何都不關心自己。
- 時常提醒自己:如果別人沒有惡意,就不該給別人冷酷的語氣或臉色,很多時候他們不是來找碴,而是來連結、交流的。
- 不多說,不冷戰,不擺臭臉,目的是「合作性溝通」。
- 切記:所有爭執都是從小小的不耐煩開始的。
- 你可以說我做了什麼、什麼沒做,也可以解釋我的行為或話語,但請勿將他們混合。
- 看到你沒做家事,感到失望 ≠ 你不負責任。
- 你來了,你又來了,別小看這一字之差。
- 「每次都、老是、總是、經常、很少、從來都不…」的詞語都有誇大事實、模糊焦點且帶有評論的意味。
- 不經意的說話習慣,或許是想讓對方知道自己心情不好卻又不講明白,造成對方接收到指責的訊息。
- 為別人貼標籤時,心裡真正想說的是什麼?
- 讚美的話語也可能產生不同的解讀。
- 「堅強」在我的解讀下表示辛苦的可憐人,但我不覺得人生辛苦,我現在感覺很幸褔。
- 每個人在語言上的使用都有自己的慣性,不需要讓新學的理論綁住自己,等了解它的價值與意義後,自然會成為一把打開友好關係的鑰匙。
- 出場第一句話最重要,它決定了說話方向及結果的落點。
- 養成非暴力溝通的過程中,除了百分之七的說話內容,也自然會學到百分之二十三的調整口氣和百分之七十的肢體語言,三個影響溝通品質的因素。
- 觀察,是引導自己為溝通品質完全負責的第一步。
- 專注於觀察,比較不會把焦點放在雙方情緒上。
- 誠實面對自己,了解自己真正在意的點,分辨自己是借題發揮,還是真的在意眼前發生的事情。
- 聆聽自己的聲音,為自己的心念負責。
帶有評論的觀察
第3堂 感受。說出心裡話,讓我們自由
- 感受與心情,沒有什麼好壞對錯之分,問題的癥結點也許只在「耐心」這兩個字上。
- 耐心聽完對方的感受後,可以詢問「我能為你做些什麼?」,不是要有求必應,而是幫助對方釐清自己的需要。
- 要求對方「說實話」,卻一直想糾正對方的想法、否定對方的情緒,這只會讓對方不願意再開口。
- 表達感受,發現自己內心真正的渴望。
- 人們抗拒的不是改變,人們抗拒的是被改變。
- 從「別人要改變」的說話模式,轉換成「一起為了好的未來做調整」。
- 感受是我們跟別人建立連結非常重要的元素,多數人隱藏感受是因為害怕示弱、害怕揭露內心的脆弱。
- 感受是對於自己內心狀態的陳述,而「我覺得你…」其實就是「我認為你…」,這是對別人行為的評斷。
- 了解感受才能更明白自己內心的需求。
- 我很好,但到底怎樣好?我很糟,到底有多糟?
- 「我關心你」通常會覺得是一種向對方示弱的說法,所以不願意輕易表達出來,反而衍生出一些不帶情感的語詞,造成雙方冰冷的溝通。
- 表達脆弱卻得到冷漠回應,可以再次誠實說出自己的感受:「我聽到你說…時,我很難過,因為…,所以先不要用…的方式回應我好嗎?」。
- 別把情緒化、抱怨與感受混為一談,顯示情緒也是紓解彼此壓力的方式。
- 表達感受不需要手舞足蹈、咬牙切齒,而是理性的說清楚,不卑不亢勇敢的呈現自己。
- 不急著說話,也是一種溝通的方式,有時對方的需求就是有人聽他說。
- 想「勸」別人,就是覺得對方需要被矯正。
- 說出心裡的感受是無罪的,不需要加入詆毀自己的言語。
- 對話時常有兩種解讀:抱怨或單純描述,要對對方有信心,別總想著對方都是在抱怨,把對方看低了。
- 讚賞,讓對方感受到我的喜悅,因為我很重視雙方的關係,所以要讓對方知道我心存感激。
- 把問題釐清、告訴對方自己的感受,最可怕的,是去聽信自己腦子裡面那些讓我們信以為真的負面聲音。
當需要被滿足時的感受

當需要沒被滿足時的感受


第4堂 需要。發現內心渴望,找到滿足點
- 不同的時間點上,「需要」都不盡相同。
- 掌握「需要」,會活得更自信、知足、滿意,也更容易理解別人的需要。
- 我是自己世界的主導者,沒有任何受害情節參與其中。
- 行為是為了滿足需要而採取的「策略」。
- 為家人煮飯,滿足我對家人「關懷」的需要。
- 因家人沒完成承諾而生氣,「信任」的需要沒被滿足。
- 若覺得溝通表達麻煩是因為不熟悉,熟練後就成了修養。
- 好好說話,就是一種能改善人際關係最簡單的策略。
- 批評,隱藏著為滿足的需要。
- 用批評取代期待,以攻擊取代需求與請求,往往適得其反,會啟動對方的自我防衛機制。
- 我們往往將憤怒歸咎於對方的行為,而真正原因是自己的需求沒有被滿足。
- 孝順的伴侶時常直接答應父母的請求,讓另一半的「尊重」和「參與」的需要沒被滿足。
- 自己的需要靠自己滿足,別成為感情奴隸。
- 因為無法辨識需求,習慣性把犧牲、奉獻掛嘴上,以為透過抱怨可以讓對方看到自己的貢獻,能獲得別人的肯定及感動,甚至是情感上的施捨。
- 感情奴隸:當一方不開心,另一方會認為自己做得不夠好,有責任讓對方開心,時間久了會覺得自己是受害者,覺得自己沒有價值,也很無助。
- 當我們說「我需要被…」時,意味著解藥在他人手上。
- 「被」這個字是心態上的問題,會使對方有能力對我們情緒勒索。
- 善意被人刻意扭曲而難過,是「歸屬感」得需要沒被滿足。
- 建立健康的親密關係,先要對自己得需要負責,了解這麼做是為了自己,並學會分辨哪些是別人自己要負的責任。
- 永遠記得:千萬別強迫任何人做任何事。
- 學習溝通,是讓人心甘情願跟我們合作的策略。
- 說出來,沒有抱怨、沒有強迫,只是希望他人知道我的世界發生了什麼事。
- 「不要」什麼,不等於你「要」什麼。
- 每個人都有自尊心,不喜歡被責備。
- 希望對方別滑手機,可能是希望對方將注意力放在自己身上。
- 「你為什麼不…」通常不是在詢問,而是想要指正。
- 快樂的人比較聰明,所以不要去激怒對方,讓對方開啟防禦機制而降低智商。
- 注意自己說話的慣性,這無關對錯,只是讓我們更清楚有些話只會得到反效果,值得我們去升級。
- 學會猜測對方的需要,這時會發現自己彷彿走入無人之境,一心只想找到語言中的答案。
- 對方情緒不佳,可以換位思考自己遇到同樣的事情會如何,並從談話中找出對方的需要,單純發洩情緒或是需要解決方法。
描述「需要」(未必詳盡,可以修改)

第5堂 請求。請與我一起擁抱美麗世界
- 「觀察、感受、需要」是為了讓對方知道我們內心發生了什麼、如何改善、願意分享,而「請求」是邀請對方一起參與這個改善計畫。
- 如果我們缺乏提出請求或被拒絕請求的經驗,又如何從中去累積足夠的智慧,去提出對方會想積極回應的請求呢?
- 放下命令的舊習,擁抱不中斷的溝通。
- 「請求」這個動作涉及到自尊的挑戰,所以人們更容易傾向「要求」,提出「應該、必須」等命令的言詞。
- 一旦對方不答應請求就表現出生氣、挫折、沮喪、逼迫,任何試圖給對方壓力的情況,都算是「要求」。
- 真正的請求,必須是讓對方可以理解、可以拒絕、心甘情願同意,不會讓雙方的連結中斷。
- 提出請求時,要清楚讓對方知道,即使自己說「不」也是可以獲得諒解的。
- 請求三要件:明確、正向,以及引發可行的具體行動。
- 對「求」這個字特別敏感,可以把「請求」替換成「請」。
- 起衝突的主要原因:談論「不要」時,聽起來都像是出於內心不滿的一種抱怨。
- 情緒性的字眼很容易把「要求」解讀成「指控」。
- 告訴別人「不要」什麼,並不會為我們帶來幸福。
- 請求,應該要具體到讓對方能直接照著做或照著說。
- 「心裡有什麼話就告訴我」是不可行的,因為每個人心中都有不想說的話。
- 日常語言最主要歸納為兩個目的:
- 請,請用我的方式來圓滿我的世界。
- 謝謝,由於你的合作讓我的生命更加圓滿,因此我真心感謝你。
- 彼此請求,攜手打造良好關係。
- 沒有傾聽,就沒有溝通。
- 「乖乖聽我的」變成「說出你的想法」都一樣是在下命令,要對方順從自己的想法。
- 人很容易不小心在傾聽時一直給出意見,記得多說無益,因為人不可能永遠保持在高度同理的狀態,對方也不一定想聽。
- 不是改變對方,而是一起改變。
- 別被對方的「不」給嚇阻了,對方可能只是不知道當下如何反應,習慣下意識先拒絕,需要一些消化及思考的時間。
- 重點不在於你說的多有理,重點是對方覺得你在命令他們。
- 只要說出對方的需要和感受,對方會覺得自己被了解而放鬆情緒。
- 自尊心是人性生存的本能,導致有時會莫名多出一股優越感,讓學習溝通想改善關係的目的,變成跟人講道理的反效果。
- 學習的重點是不要急,慢慢來,慢慢修正,總有一天,非暴力式溝通會像呼吸一樣自然又容易的。
- 體貼,讓彼此相互成全,我有我的希望、夢想與人生規劃,我清楚的說給你聽,你也把你的說給我聽,彼此成全對方又不委屈自己。
第6堂 同理心。同理,為語言注入溫暖
- 同理心不足造成我們沒聽懂對方需要什麼,只能陷入懊惱(我說的有錯嗎?)與抱怨(怎麼都講不聽?)的循環中。
- 人通常喜歡當理智的一方,站在高處講道理、當英雄,以為只要能說服對方改變想法,就盡到身為家人、朋友的責任。
- 多年教育把我們訓練成只想快速解決問題,一邊聽對方傾吐,一邊思考如何開導、勸說、為對方解決問題。
- 常人的回應方式:
- 「你知道嗎,我覺得你應該要做的是……」
- 「沒錯,你應該去找他理論……」
- 「太可惡了,實在是太過分了…」
- 「哎呀,你不要這麼悲觀嘛……」
- 「事情哪有像你形容的那樣……」
- 「你那樣想,只會讓事情更糟糕。」
- 「你這個人就是太敏感了。」
- 「我認為你的問題是你沒有想清楚……」
- 「從心理學的角度來說……」
- 「你知道嗎,用這樣的方式思考是一種自我限制……」
- 「你是個教徒,要知道,這一切都是因果……」
- 「你真可憐。」
- 「我完全知道你的感受。」
- 「好慘喔,這樣你怎麼辦?」
- 「這沒什麼,我曾經……」
- 「好啦,這就是生活,午餐吃什麼?」
- 「你們家的貓還好吧?」
- 「你太笨了……」
- 「我早跟你說過了,你什麼時候才能夠學會……」
- 「你一直抱怨有什麼用?」
- 「好啦,不要坐在那裡抱怨了,出去走走,去運動……」
- 「過去曾經發生過這種事嗎?」
- 「這事情發生多久了?」
- 「你也應該為他想一想,他也夠可憐的……」
給建議/告訴對方我認為可以解決問題的好方法。
火上加油/認同,煽動對方,讓對方為他的問題更生氣。
否認感受/阻止或否定對方的感受。
分析/態度冷靜,試圖進行理性剖析。
說教/用邏輯,講課的方式來說服。
開示/無論哪種情況,都導向信仰、宗教。
同情/以憐憫來表達理解對方的心情
勝過對方/講一個自己的故事,讓對方覺得他的問題不算什麼。
分散注意力/故作輕鬆開玩笑,或岔開話題,企圖轉移對方焦點。
批判/不留情面的直接批評或評斷。
指示/開始下指導棋。
收集信息/詢問一堆陳年歷史。
合理化/替另一方辯護或說情。
- 同理心,同理自己及他人的感受與需要。
- 父母的需求時常是「關心」及「愛」,有時隱含子女獨立後的「被需要感」。
- 改變或開導一個人十分耗費能量,不如將自己理清楚、講明白,讓對方做判斷,看看是否能為彼此的關係做更好的抉擇。
- 開口勸說之前,先試著同理對方的感受及需要。
- 看到別人用不當的方式處理家務事時,開口勸和只會對強勢者火上加油。
- 強勢者感受到被人看笑話的自尊心,有時反而會讓事情惡化,不如先同理強勢的一方。
- 大人當街謾罵小孩,同理大人帶小孩不易,大人情緒穩定,小孩相安無事。
- 親愛的,請給我不帶任何價值判斷的陪伴,我不需要同情,我要的是同理。
- 只有同情的溝通會有反效果,別把同情與同理混為一團。
- 不需在乎別人如何評斷,而是需要思考如何回應別人的評斷。
- 別人說出來的每句話,都是同理他們的線索。
- 因別人的話語感到難過,意味我們把評斷自己的權利交給別人。
- 挫折與傷痛不是別人造成的,而是我們把那些話聽進去了。
- 組成新家庭、認識對方生活圈或許會有摩擦,彼此通常不會存心想糟蹋對方,只是大家都在使用自己習慣的溝通方式而造成頻道不同。
- 給出去的一定會回來,別輕易刺傷別人。
- 別人的故事是一個珍貴的禮物,讓我們目睹一個生命力量的轉變,我們更要以慎重的態度來對待別人的信任。
- 人通常最擅長的順序:指責自己、指責他人、同理他人、同理自己。
- 停下來,不等於壓抑或委曲求全,而是讓自己冷靜後與他人進行建設性的溝通。
- 離開一個即將爆發的戰場,比為了不失禮而讓自己受傷,或直接發生溝通上的爭執更好。
- 平時在餵哪匹狼,那匹就比較有力量,你選擇養狼(暴力式溝通及批評)還是養長頸鹿(非暴力式溝通及同理)。
- 重點不在於「別人為何要滿足我」,而是在於「我有沒有能力」對「滿足我需要的人」給予正向的回饋。
- 滿足別人的需求,就像小孩在餵鴨子,看到對方開心、滿足的樣子,自己也會覺得雀躍。
昨日的我聰明,所以我想改變世界,今日的我有智慧,所以我正在改變自己。_波斯詩人魯米
- 提升知覺,用更友善的方式與世界互動。
- 不要嫌時間成本太高,幸福本來就是時間經營來的。
- 把注意力集中在自己身上,培養自己成為一個有能力同理的開心長頸鹿,漸漸地自然會長出力量,不害怕與人溝通。
- 非暴力溝通不只是一套說話方式,更是一套了解自己的工具。
- 不知如何與人交流,只能不斷在身上築起厚重的盔甲來避免傷害,卻也讓自己感受到窒息。
- 記得了,多給自己一點耐心及同理心,放心,慢慢來,我們有一輩子的時間可裡練習。
心得感想 / 書評
非暴力溝通是典型的「大道至簡,知易行難」,重點是「慈悲心」!
多數人「寬以律己,嚴以待人」成了習性,最大的後遺症是不知不覺中失去了自己的慈悲心!對自己和別人不慈悲,就是暴力!
我對於辨認身體的感覺、情緒的感受和內在需要,都有極大的障礙。不是沒有感受和需要,只是對自己的感受和需要不願面對、不肯承認,更不願表達。這與成長經驗有關,童年時期的感受和需要,常被忽視,甚至否定,因此造成「自我同理」障礙。一個不能自我同理的人,怎麼可能「同理他人」、重視別人的感受和需要呢?
在以為自己已經學會溝通方式,又會再書中發現自己沒注意到的細節及符合自身狀態的舉例,有好多人都有相同的狀態啊!
嘗試把方式融入生活中,只能說超級難!非常困難!尤其是與家人的對話,過於輕鬆、自由及隨性,導致話語時常脫口而出,可能還是沒經過大腦的對話,每次都是說完後才發覺不妥,心中在暗自懊悔,不停思考如何改善,最近反而變成要說之前,話語卡在喉嚨中,腦中一直思考:這樣對嗎?要如何表達?我的需求到底是如何?和家人及朋友嘴砲的沒營養聊天也要改善嗎?明明能帶動氣氛及交流的狀態,為何要改呢?既然有些部分沒造成雙方困擾,那保留這部分也可以吧?腦中一堆問題,反而停止了溝通,整個流程背我強制按停。
還好在書中最後的一句話緩解我的焦慮感,學習非暴力式溝通是一輩子的事情,要有耐心,別被失敗打擊的沒自信,這就像學一種新語言,等於要置換一組內在系統、一種對人生不同的解讀、一套不一樣的價值觀,只能練習、練習、再練習。
