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寫作時間
Aug 15, 2018
最後編輯時間
Dec 22, 2021 05:54 AM
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「偷機車、偷錢，被發現之後進來關」
當你面對一個少年犯，而且你知道他的案情時，你會怎麼對他？我覺得可以分成兩種情況，一種是你不認識這個少年，可以自由的就事件、新聞本身來對這個人評價；偏偏在少觀所裡是會接觸到他們的
「朋友找我去挺，對方提告後被抓」
我以前的觀念就是：以牙還牙以眼還眼，罪不夠重還覺得判的不對，有犯錯就該罰。電視上看到罪犯被抓、電影裡看到壞人被打敗、甚至現在網路可以看到各種白目被制裁，這些畫面之所以賞心悅目亦若是？
「拿刀去找人吵架，砍傷對方，被告傷害罪」
大概是從電影 where to invade next 開始，為什麼葡萄牙吸毒沒有罪；挪威監獄跟別墅一樣，但再犯率低、人民完全不覺得死刑是合理的。
在自強外役監獄專訓時，第一次接觸到「同學」們，這時候我還不會清楚他們進來的原因，只覺得他們做的飯真好吃，然後再看到彰監的優人神鼓表演，台下不知道是多少的練習及專心一致，那生命力真的令人動容
「吸毒，現行犯被抓」
到了少觀所，大概不到一個月吧，就萌生想要為少年們做些什麼事的念頭，問心理系的朋友們有沒有推薦的心理輔導書籍，並拿來研究：生命的禮物的終極關懷、很難懂的敘事治療⋯⋯這些心理治療書籍畢竟我只是自己讀，沒有實作經驗也不敢亂操作，結果就不了了之沒有發揮太大功能XD
「詐欺去領錢的時候被警察抓」
真正讓我更知道我大概站在什麼樣的地方的，是日本少年感化院退休職員寫的「教出殺人犯」、同樣日本少年犯期滿多年後寫的「絕歌」、還有台灣在各種現場的工作者們寫的「無家者」、「街頭生存指南」、「做工的人」
「和女生發生關係，對方家長提告」
到底要怎麼罰？應該說怎麼罰會有效果，又是對誰有效？是看的人還是被罰的人？「每天我都會做關於受害者的夢，而那些對我好的人就像是懲罰一般，嘲諷著我不配活在這個世界」。有效，是很難界定的，看看少觀所那精美的回流率。
想做些什麼嗎？你講的話你的勸導真的有用嗎？這麼多志工、老師來上課到底有沒有意義？「真正要改變的話，一定要他們自己願意，我們做的就是在旁邊撐著、陪著，防止他們掉落」，陪伴，就是我到最後做的選擇
「砍了人，清醒之後才發現重傷不治，死了」
新收班，之前說過就是只要少年剛入所一定會經過的這一關。一年來號碼從 100-499 輪了快三輪，還不包括借提留置勒戒刑事，我至少看了1000張臉。這篇的分段標題都跟內容沒關係，但都至少是五個以上的人的故事：關於少年是怎麼進來的的故事。當真正和他們聊天、了解他們以後，那背後的故事更是巨大，完整的構築一個人
接受了這種完整性，我反而無法很肯定的說有罪、該怎麼罰了
然後就要退伍了，這次不是休長假 相處的時間久了，他們有時候是蠻討厭的，有時候又很可愛，少觀所是個特殊的場所，假如我是在外面遇到這些屁孩，最好他們會對我有一半的禮貌啦！但我不認為生命故事可以造假，也沒必要造假
然後就要退伍了，我覺得聽的還不夠，回饋還不夠 「不給他機會，他怎麼會有改變的可能」 「知錯能改，善莫大焉」成為我一直到最後都在努力的目標、信念，也希望我之後也能更勇敢更溫柔
真的退伍了啊，在乎你們的不只一個人，加油啊，加油 出所後有緣再一起喝酒！但我酒量不好麥給我衝康
  • 以下節錄自某次我跟少年C君還有另一個少年一起去打冰塊的屁話- C：「孟羲，你帶我們逃獄好不好」（丟） 我：「你跑啊，我又看不到」（丟） C：「還是我假裝搶你的鑰匙，你給我，我就可以開門走出去了」（丟） 我：「我這把鑰匙很廢，再想」（丟） C：「那如果我拿剪刀狹持你，他們會開門吧」 我：「我不知道耶，但我覺得我又不是什麼，他們應該會不理我，然後你們還是會被制伏吧，欸你們又沒幾年，等等跑了關更久，不值得啦」 C：「雞巴啦，也是吼，阿如果我真的現在就跑你會怎麼樣」（丟） （我拍拍手） C：「算了我還是好好關好了」（丟） 我：「走吧，回去了」（丟另外一個人的屁股） 另一個少年：「欸幹！」
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