2023.01.16 星期一 Monday 【宜】量化管理內容 從訓練營結業後， 便陸續著手整理散亂各處的各種的計劃， 但想法總不會因為整理就變的越來越少， 相反的，透過整理的過程會讓更多想法更為細緻， 接著便會反應在待辦事項越來越多的項目裡 剛開始很是焦慮與無助， 那段時間裡內心小劇場裡的小艾莉， 一邊抱著頭撞著豆腐牆 一邊崩潰喊著「說好的『簡化』呢~」、「怎越延伸越多」~~ 直到把今年度欲進修的課程初步整理後， 這種焦慮跟無助感才趨漸緩和。 雖然還是有很多計畫在整理中， 但希望能透過分享這次初步完成「進修規劃」嘗到的甜頭， 幫還埋在建制系統裡焦慮與無助著，或是正考慮是否要建立系統裡的各位打氣： ① 看清原有狀態、更加了解自我 在整理多項欲進修規劃時，發覺有興趣的領域很多也很廣， 但扣掉工作、家庭、朋友所占用的時間， 真的能靜心使用的時間非常有限。 因此，將「想」進修的課程列表後， 便會察覺到自己無法學習「所有」的課程。 ② 按優先順序排列、人生更有方向 了解到無法將所有事物吸收後，開始從「宏觀」角度調整規劃。 舉例來說： 規劃時從原有的「我想學習a、b、c、d…」， 轉變成「去年所學a項是否需要鞏固、今年想學的b項是否有助於a項技能的發展」… ③ 融入而非獨立於生活 以往扣掉人際、家庭等「必要」互動， 時間往往耗費在過多的「想要」裡， 最後消耗與犧牲自己所剩不多的寶貴時間後， 又發現「必要」進修未完成，又會更想壓縮人際交往的時間， 最後則不斷陷入「時間不夠用、事情好多」的負面情緒循環裡。 但轉換成從「宏觀」角度看待事物後， 除了能完成「必要」進修外，還能融入達成「保持生活平衡」的目標。 ④ 確認該人生階段所重視的部份，有利於接收資訊的斷捨離 從宏觀角度檢視(安排)進修後，更能察覺到該階段人生所重視的重點， 這更有利於平時對於該項重點的留心與注意， 也能大幅減少受其他資訊干擾的機會。 最後， 管理學之父彼得·杜拉克曾言：「你無法管理你無法衡量的事物」， 因此，當我們想要改善任何問題前，都必須能夠量度它的現況，才能知道如何採取下一步。