1. 原本的主體，是想要把作業一的個人介紹拿來第四階段做優化跟整合（此階段想法主體為人-我自己）但，在助教日結束沒多久之後，就看到努比做了以偶像為主體的關係系統，所以也讓我開始思考，是不是可以嘗試非自己的主體，讓作業變化性比較多一點？ 2. 直到週四晚上我都遲遲沒動手，因為對於兩個主體在超級猶豫中，主題一：「粉絲相關主題（現在的主體）」，主題二：「語言學習星球」 主題一發想理念：想做一個身為偶像粉絲的旅程，讀者設定就是「非迷妹的任何人」，因為深深有感，從以前到現在，外人很常會對迷妹有迷思，所以希望可以告訴大家，粉絲在追星路上的一些想法、收穫跟禁忌，希望大家可以對我們這些單純喜歡的迷妹們更友善。 主題二發想理念：想從我以前學語言到現在教語言的經歷當中，分享大家在學語言的常見迷思、心態調整建議，其中我也會分成英文跟韓文兩大塊，分享個人的作品集及學習資源建議。 會猶豫的點是因為，我覺得主題二基於幫助他人、以教為學的利基點上，共鳴點也許會比較強烈，因為在營隊看到很多人都自我介紹說想學好英文，所以想分享我身為一個喜歡語言的人的看法，主題一就是出自內心想要跟大家分享我的心路歷程跟成長，而因為想過了兩種主題到高級作業都有發展可能性，所以難以抉擇！！ 隨著星期五的三番兩次糾結後，決定做以我現階段而言，動力跟熱忱會比較大的主體去寫。 （▴如果有機會（有人想看）的話，結營後可以再完成主題二的部分，希望可以幫助到想學好語言的同學）

1. 為這個關係系統思考定位： ▪️把關係系統正名：追星星的人，並定調「偶像」就是星星的角色 ▪️設定讀者：非粉絲的人 ▪️設定語言：盡量以較中性的口吻敘事 ▪️撰寫三個關鍵字：這部分打算用比較不一樣的方式改寫，便用了字義解析的概念去撰寫我對關鍵字的定義 ▪️置入主頁輪播照片：選擇追星旅程中相關的三張照片做輪播 2. 撰寫使用說明書： ▪️按照表格把我們喜歡跟討厭的事情都填入 ▪️把「習慣怎麼溝通」改成跟我們交流的 Do’s & Don’ts 原則，更直觀讓讀者明白知道哪些話該說，哪些不該說 3. 撰寫里程碑： ▪️以追星過程中發生的許多的第一次作為里程碑的定義，把重要年份標示出來 ▪️部分里程碑在作業一已有介紹內容，便嵌入連結以便可以點過去看 4. 製作作品集： ▪️初級暫時先做出兩大塊作品集：(1)偶像簡介資訊 (2)追星管道資訊 ▪️考慮版面怕太長，將右側資料庫收進 toggle 中，讓版面乾淨 ▪️在製作技能表時，意外發現看板的縮圖，可以用我上傳到欄位裡的圖當作縮圖耶，超讚！！ 5. 頁面視覺統一： ▪️挑選有星星主題相關、較簡潔的icon來製作，整體頁面色系以藍、黃為主軸去變換