練習的效益只有上師佛陀才知道
學習的目的投向何方
為利有情願成佛
為什麼要學習五大論，為了成佛幫助有情
五大論: 釋量論, 現觀, 中觀
譯叢總序
釋量論- 攝類學, 因類學, 心類學(因為太難)
一定要學會辯論的辨析方式嗎?
為什麼要學辯論? - 攝類學的重要性
學習經論一定要深入嗎?
在修持上, 只是粗分的了解與經過深細抉擇後而得到的定解, 所產生的功用是不一樣的
操練為主,理解為輔
論式(思維邏輯論式)
宗: 觀點, 見解, 看法, 概念
像學注音一樣, 結構練清楚, 之後再去探討意思
沒有同行可以切磋討論⇒可以幫助同學 (之後可以回來幫助自己)
應成論式三種宗(完整敘述)
攝類學常見的敘述
- 練習的速度如何提升
- 如果時間有壓力, 可以直接讀就好(不要有不歡喜心)
- 遮住的時候要很辛苦的話, 太過吃力先用讀誦的方式
- 不一定要用為或是(描述句)
- 最終是聽判斷思考
- 是非. 有無. 周遍 判斷是不是完整敘述(所顯法是不是完整敘述, 因是不是完整敘述⇒是為了判斷三種宗所諍事是否要加進來)
他的功用在周遍會失去作用? 一個論式一定會有三種宗
探討因跟所顯法必然性的關係(周遍要討論的點), 回答的周遍的他不會發生作用
如英法師:
詞彙架構不熟, 練習不要覺得很卡, 用的方式都是我們平常講的話
性莊法師: 為什麼不吃薑(因為我是客家人, 客家人不吃薑)
性莊法師有法, 他不吃薑, 因為是客家人的緣故 (是客家人的話遍不吃薑. 用這個邏輯去檢查)
一二四五每天一題(直接從課本拉題目出來), 一題念一遍就好, 但可以多念!
恆常堅持不貪多