主题班会设计原则
- 目标： 想要解决什么问题？
- 教法： 课堂是什么样子的？
- 参与： 学生如何参与进来？
年级阶段 | 学生特点 | 开展主题 |
高一年级 | 身心和自我意识发育迅速，对新环境陌生，内心会感到彷徨与迷茫。 | 适应主题班会：如宿舍团建主题班会；
习惯主题班会：如养成勤奋学习的习惯；
选科走班主题班会；
重塑习惯，塑造优良班风主题班会。 |
高二年级 | 离高考尚远，对环境和老师又已经适应，多数学生不愿将过多的精力放在学习上，精力得不到释放，必将破坏之前养成的优秀习惯，乃至破坏优良的班风。 | 找一些正能量的事情给学生去完成，引导学生积极向上，释放过多的精力，如设计生命教育、感恩教育、劳动教育主题班会等。 |
高三年级 | 高考近，学生分化严重，想取得好成绩却不肯付出努力的空想家--抑郁焦虑，有开始脚踏实地的实干者，有一如既往努力的坚毅者。 | 既要激励，又要释压，照顾到各种不同层次的学生，为高考实现目标而拼搏。 |
各阶段学生特点及侧重要点
- 青春叛逆期：终身幸福发展和优秀习惯养成的奠基关键期
- 适应阶段：学会新的技能；学会与陌生人交往；养成优秀习惯
- 磨合阶段：个性显露，重在和谐集体的创建
- 迷茫阶段：无所事事，重在设计正能量的任务
- 煎熬阶段：知识交织，反复遗忘，身心煎熬
- 冲刺阶段：松紧调解，重点在把握激励和缓压得度
班会备课步骤
课前：
- 务必思考出现了什么问题需要解决，或者上这节课是为了预防什么，也就是这节课的目的是什么？师生之间应该如何互动？
- 要做什么事情，需要准备什么道具，需要提前做好什么安排？
课中： 分成三到五个小环节：引入，铺垫，发展，高潮，收尾（呼应），充分调动学生的积极性。
课后： 跟踪，个辅，如有必要，全体再教育，也就是抓落实。
主题班会参考
高一
感恩班会（培养学生的感恩之心、责任意识及珍爱生命）
中学期
- 风雨同行的“爱”
- 感动你的那一点
小学期
- 回忆烛光里的“情”
- 父辈的艰苦岁月
婴幼儿期
- 听妈妈讲过去的事（让学生体验把书包抬起放下）
- 感悟和图或者视频
高二
劳动班会（做智慧的劳动者）
环节 | 主题 | 内容 |
第一环节 | 袁隆平：杂交水稻 | 劳动艰辛但有意义
树立正确的偶像观与追星观 |
第二环节 | 情境体验：擦黑板 | 提高劳动的效率
彰显劳动智慧 |
第三环节 | 家长：家庭劳动也是爱 | 录制学生家庭劳动视频或图片解说视频
倡导孝心与感恩 |
学习内驱力激发班会（介绍大学）
让学生介绍大学。
高三
激励班会（决胜一百天）
- 流程：
- 一起走过的日子——唤起初心——人生七年——雷海为的逆袭——教育与人生——小组动手合作的小实验——百日坚持、效果惊人——戍边英雄和家长的激励视频——宣誓
- 最后一百天的重要性：
- 根据国家卫健委发布的统计公报，2019年我国居民人均预期寿命达到 77.3 岁，高中三年（1095 天）占平均寿命的 3.888%，而高三最后的一百天仅占我们人生的 0.35%，它真的有那么重要吗？
- 张弛有度：
- 一张： 水虽然已经突出到了杯子表面，但还是会因表面张力团结在一起，尝试慢慢积累，将一颗颗回形针投入水中，会有意想不到的惊喜收获。
- 一弛： 水的表面张力比较均匀，小船不会动，当我们在小船尾部滴入洗涤精，调整小船尾部的表面张力，而小船头部表面张力还在，小船就驱动了，动力为满载：
- 高效利用一百天的四个步骤：
步骤 | 标题 | 内容 |
1 | 明确奋斗目标 | (合实际、定方向) |
2 | 抓住思维框架 | (明重点、整体系) |
3 | 落实行动方案 | (多尝试、多总结) |
4 | 提高执行力 | (不忘初心、一张一弛、团结协作、虚心请教) |
考前释压（走向操场的主题班会）
- 两人三足：趣味跳绳
- 家长陪伴：松鼠搭窝
- 齐心起立：人椅游戏